农村小学品生(社)课程实施的有效策略

张阿满

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较以往重在良好道德品格形成的思想品德课来说，《品德与生活（社会）》课程是一门活动型综合课程，更注重如何将良好的道德品格落实于实际行为中，即更体现其生活性、活动性。正是由于这样的课程性质，使许多教师在课程实施面前望而却步，特别是在农村学校，经常能听到教师的埋怨声：城里条件好，家长支持，学生胆子大、素质高，活动好开展，而农村的儿童社会交往活动比较少，生活视野比较封闭，校园文化生活不太丰富……这都给品生（社）课程的实施带来了不利。

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来源
《福建基础教育研究》 |2009年第9期|124-125|共2页
作者
张阿满;
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作者单位

晋江市金井镇教委;

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