敢'问'——路在脚下

余贞晴

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >敢'问'——路在脚下

敢'问'——路在脚下

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ "提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."对教师而言,课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用.对学生来说,学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程.教师的课堂提问既是一门学同,又是一门艺术,授课时不在于"多问",而在于"善问"、"巧问".

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2009年第12期|41-42|共2页
作者
余贞晴;
展开▼
作者单位

三明市尤溪县实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生敢『问』、敢『争论』 [J] . 刘清华 . 福建教育学院学报 . 2006,第008期
2. 只问敢勇无问西东——从红船初心到发改使命 [J] . 王卓 . 浙江经济 . 2019,第016期
3. 路在脚下无问西东——记“重载水泥混凝土铺面关键技术与工程应用”项目 [J] . 蔡萌 . 中国科技奖励 . 2018,第003期
4. 从“敢违渔父问”的“漂零沧浪客”看杜甫“隐逸”思想 [J] . 田运科 . 湖北工业职业技术学院学报 . 2021,第006期
5. 你敢直面“祥林嫂之问”吗? [J] . 张小兵 . 语文教学通讯·A刊 . 2018,第012期
6. 以问促学以问带思以问激趣——高职大学语文学生自我提问能力培养的研究与实践 [C] . 史苏敏 . 首届全国大学语文论坛 . 2015
7. 屈原《天问》“问天”思想研究 [A] . 孟克 . 2020

敢'问'——路在脚下

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅