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鲍国富;
晋江市第一中学,福建 晋江 362200;
福建教育学院语文课程与教学研究所,福建 福州 350025;
交际情境; 中考; 任务驱动型作文; 题型特点;
机译:交际情境作为外语学习中言语交际文化形成的一种手段
机译:感知的交际情境和情感内容放大了梭状回中的视觉文字处理
机译:再聊一点吗?交际情境对大脑句法启动和行为的影响
机译:生成词汇理论视域下的汉语动词“谢”与名词的组合
机译:探索基于对象和科学技能的博物馆环境中考古学教学策略
机译:感知的交际情境和情感内容扩大了梭状回中的视觉文字处理
机译:在在线学习环境中考察传统教学或分组教学策略的学生偏好
机译:在任务支持性评估中考虑认识不确定性:理解风险和物流要求的必要步骤。
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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