首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >交互转换:构建实用文阅读思维模型

交互转换:构建实用文阅读思维模型

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:针对实用文阅读存在的偏差,将实用文的价值取向与教学策略相结合,通过四种方式——图文转换、类比推理转换、问题驱动转换、迁移训练转换,构建四种阅读思维模式——可视化模式、相似生成模式、信息重组模式、拓展体验模式,落实语文实用文的阅读价值取向。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2019年第9期|72-75|共4页
作者
姚秀萍;
展开▼
作者单位

莆田市秀屿区实验小学福建莆田 351146;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语文实用文; 阅读思维模式; 图文转换; 类比推理; 问题驱动; 迁移训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于语文素养的阅读思维模型构建研究 [J] . 陈连凤 . 中学生作文指导 . 2020,第031期
2. 论读者向作者的转换--从交互的角度看"通过阅读学写作" [J] . 张省林 . 外语教学 . 2005,第004期
3. 构建交互电视全数字媒体转换平台 [J] . 思华科技有限公司 . 广播与电视技术 . 2007,第008期
4. 图书馆多元交互智慧阅读空间构建研究 [J] . 张姝末 ,朱波 ,王飒 . 河南图书馆学刊 . 2021,第011期
5. 农村学校"交互立体式"阅读推广网络的构建 [J] . 沈远铭 . 教学月刊（小学版）综合 . 2020,第010期
6. 以人文素养培育为目标高校图书馆交互式阅读推广体系的构建——以华侨大学图书馆为例 [C] . 刘君霞 . 福建省图书馆学会2015年学术年会 . 2015
7. 关键词图示阅读模型——交互式外语教学模式在英语阅读课堂的构建 [A] . 刘冬梅 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号