构建导航学习支架 领航实践项目探究——小学综合实践活动STEAM项目探究策略研究

郑文; 陈丹

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cqvip:项目式学习日益被教育所关注,应用支架辅助开展项目式学习成为突破学校教育瓶颈的一个热点。而学习支架种类繁多,特别是小学学习者缺乏此类学习方法的系统学习,具有统领性的导航型学习支架应运而出。文章阐述了导航型学习支架的概念,介绍了时间型、问题链型、技术型三种导航支架,结合案例分析其引导性、便捷性、渐退性三大原则,并提出“一定”“二转”注意事项。

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来源
《福建基础教育研究》 |2019年第12期|133-135140|共4页
作者
郑文; 陈丹;
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作者单位

霞浦县教师进修学校福建霞浦 355100;

福安逸夫小学福建福安 355000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
综合实践活动; STEAM; 项目研究; 导航; 学习支架;

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