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小学语文应用文写作教学的问题与突围

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摘要

cqvip:小学阶段的应用文写作是语文教学中的一项重要内容,与学生的生活实际紧密联系。文章从存在问题与突围策略两方面进行剖析与建构,发现存在问题有:专业缺失、遏制思维、目标偏离;相应的突围策略有:加强学习,提升素养;依标而行,整体规划;从扶到放,体验价值。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2020年第3期|43-44|共2页
作者
范寒艳;
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作者单位

寿宁县大同小学福建宁德 355500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
应用文; 写作教学; 教师素养; 依标而行; 体验价值;

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