中学英语阅读'3R'教学模式:建构、实践与反思

涂剑

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中学英语阅读'3R'教学模式:建构、实践与反思

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cqvip:针对阅读教学碎片化浅表化现状,构建基于学习活动观、深度学习、高阶思维理论的"3R"教学模式。该模式由Reading(读解)、Reconstructing(重构)、Relocating(迁移)三要素或三环节构成。读解即阅读理解,重构即内化整合,迁移即模仿创生。研究表明,"3R"模式把思维渗透于阅读教学中能够重建理解,体现知识与思维的有机结合,推动浅读向深读的有序发展,引导学生在问题解决、迁移创新中实现深度学习。

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第5期|72-75|共4页
作者
涂剑;
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作者单位

晋江市拔萃双语学校福建晋江 362200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中学英语; 阅读教学; 3R模式; 实践反思;

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