基于翻转课堂教学模式的初中英语阅读教学实践与反思

刘志微

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《教育信息化十年发展规划(2010—2020年)》中强调,要深入推进现代信息化技术手段与教育教学的融合,充分发挥信息化技术手段的辅助作用,引导学生开展探究式、自主式、参与式教学,积极构建以学生为中心的创新性教学模式。在此背景下,翻转课堂教学模式应运而生,以其强大优势,快速发展为教育改革与创新的研究热点。该模式在初中英语阅读教学中的应用,能够有效克服传统英语教学模式存在的种种弊端,促使学生以一种更为积极的态度、主动的形式参与到阅读过程中。本文就基于翻转课堂教学模式的初中英语阅读教学展开论述,仅供参考。

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来源
《读与写（教师）》 |2021年第6期|P.1-1|共1页
作者
刘志微;
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作者单位

浙江省温州市九山学校浙江省温州市325000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
翻转课堂; 初中英语; 阅读教学;

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