基于观察任务的小学美术探究性学习

陈丽洁

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基于观察任务的小学美术探究性学习

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探究性学习是学生通过多种途径和角度发现概念和规律的学习方式,通常借助观察、实验,收集分析、解决问题所需的资料.在小学美术教学中,通过观察任务单的合理使用,精心设计教学目标和探究问题,明确观察目的,引导观察方向,掌握观察方法,帮助学生自主探究学习,掌握美术基本知识与技能,提升美术欣赏和表现能力以及综合运用能力.

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来源
《福建基础教育研究》 |2021年第9期|108-109|共2页
作者
陈丽洁;
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作者单位

蕉城区第四中心小学福建宁德 352100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学美术; 探究性学习; 观察任务;

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