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第一章 绪论
(一)概念的界定
1.课程资源
2.美术课程资源
3.地方美术课程资源
（二）开发地方特色课程资源的原因与地方特色课程建设的意义
1.开发地方特色课程资源的原因
2.地方特色小学美术课程资源开发的意义
（三）美术课程资源开发与利用现状分析
1.济宁美术教师对美术课程资源来源调查分析
2.学生对美术课程资源的调查分析
（四）济宁地区小学美术课程资源开发中的问题及建议
1.济宁地区小学美术课程资源开发中的问题
2.济宁地区小学美术课程资源开发中建议
第二章 美术课程资源的开发与利用的方法研究
（一）美术课程资源开发的方法
1.开发学生资源
2.整合当地已开发的课程资源
3.联系生活
4.利用现代信息技术辅助开发
（二）美术课程资源利用的方法
1.开发具有济宁特色的校本课程
2.因地制宜，引用本地乡土资源进入课堂
3.开设特色课，开展社团活动
4.采风课程
第三章 开发具有济宁特色的美术课程资源
(一)济宁特色的美术课程资源开发的原则
1.整体把握教材与本地资源的关系
2.在整体框架下体现特色的鲜明性
3.校内与校外相结合的活动性原则
4.体现地区文化特色的因地制宜原则
（二）基于济宁特色的美术课程资源开发与利用的步骤
1.现状分析
2.选择有针对性的美术课程资源
3.教学设计
4.组织有效的教育教学活动
5、教学评价
6、教学反思
（三）具有地方特色的美术课程资源利用案例
1.现状分析
2.筛选美术课程资源
3.教学设计
4.教学评价
5、教学反思
附录1教师调查问卷
附录2学生调查问卷
参考文献
致谢
