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“得其趣”而“领其味”——小学语文古诗词教学新探

         

摘要

随着新课程改革的深入,古诗在小学语文教学中日益得到重视。在小学语文古诗词教学中,应重视诵读,让学生得其趣而领其味,并能够科学记诵,加强理解,让学生走近诗人,就能很好地理解作品,从而实现古诗词的创新教学。

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