基于 STEM 理念的小学语文形成性评价实践研究

郑惠懋

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >基于 STEM 理念的小学语文形成性评价实践研究

基于 STEM 理念的小学语文形成性评价实践研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

STEM教育蕴含学科融合、问题解决与技术技能三个核心理念,将其应用在小学语文课堂学习评价中,对培养小学生综合素质具有重要的积极作用。在 STEM教育理念指导下,把各类课程解决问题的方法渗透在小学语文教育中,对学生的倾听能力、说话表达能力、朗读能力、撰写能力等进行科学评价,有助于培养学生的创新思维能力、判断问题和有序表达等综合素养。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2022年第3期|32-35|共4页
作者
郑惠懋;
展开▼
作者单位

泉州市丰泽区第五实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学语文; STEM课程; 学习评价; 形成性评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于STEM理念下小学数学三角形稳定性的研究 [J] . 孙炯 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2020,第002期
2. 基于STEM教育理念的小学语文习作教学研究 [J] . 李浚杰 ,徐鸣灿 . 新课程研究 . 2021,第008期
3. 基于STEM教育理念的小学语文习作教学研究 [J] . 李浚杰 ,徐鸣灿 . 新课程研究（中旬-单） . 2021,第002期
4. 基于持续改进理念的中药药剂学课程形成性评价的研究实践 [J] . 张超云 ,高丽 ,韩立 . 中国中医药现代远程教育 . 2019,第022期
5. 基于STEM教育理念的小学机器人课程开发与实践研究 [J] . 吴碟 . 小学教学研究(理论版) . 2021,第011期
6. 依数据找问题开展语文学业评价改革——惠济区艺术小学语文学科学业评价实践性研究 [C] . 孟晶 . 郑州市第十三届校本教研推进会 . 2017
7. STEM理念下面向小学生的工程思维培养活动模型设计与实践研究——以小学科学课为例 [A] . 张泽晖 . 2019

基于 STEM 理念的小学语文形成性评价实践研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅