儿童视角下的小学数学作业设计策略

机译：“互联网+”背景下中小学数学教科书使用策略

机译：在跨学科视角下使用游戏作为物理学和数学的学习策略

机译：从游戏到深思熟虑的学习：采用数学表示法吸引儿童的设计策略

机译：儿童安全？救济视角下的区域居民和儿童：以新学区和和平小学学校为例

机译：贫困情况下的学业成绩：研究家庭风险对儿童数学和小学学年读书成绩的影响。

机译：可持续建筑环境视角下的中国小学建筑踩踏预防设计

机译：小学数学作业设计中存在的问题及改进策略探微

机译：两个项目：E. L. albenesius博士的演讲录制，“历史视角下的sRs墓地作业”;录像带“埋葬地面操作”

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

机译：小学儿童数学教学的新方法

机译：《小学和托儿所用书》旨在促进儿童视觉设计和性格设计