地域特色节气文化融入幼儿园食育课程的意义考察及策略探究

陈冠灵

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >地域特色节气文化融入幼儿园食育课程的意义考察及策略探究

地域特色节气文化融入幼儿园食育课程的意义考察及策略探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“食育”是良好的饮食习惯的培养,是将食物作为教育媒介或载体,以增强幼儿的身体素质,培养其完整的人格。文章考察具有地域特色的节气文化意义,提出以一日生活为基本路径、以环境创设为重要手段、以实践活动为特色、以家园社三位联动为机制的教学策略,让节气文化融入食育课程常态化、情境化、经验化、协同化,凸显课程生活化,真正体现在“做中学”“玩中学”,在“生活中学”的游戏性学习。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2022年第3期|131-133|共3页
作者
陈冠灵;
展开▼
作者单位

福州教育研究院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
地域特色; 节气文化; 食育课程; 一日生活; 情境创设; 实践活动; 家园社联动;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 挖掘地域文化资源建构特色园本课程——秦淮地域文化融入幼儿园课程建设初探 [J] . 吉志远 . 动漫界：幼教365 . 2020,第020期
2. 挖掘地域文化资源建构特色园本课程——秦淮地域文化融入幼儿园课程建设初探 [J] . 吉志远 . 动漫界 . 2020,第020期
3. 海港特色融入园本课程——浅析幼儿园园本课程的意义与策略 [J] . 成洁 . 教师 . 2021,第019期
4. 地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略--以小鹿班主题活动“美丽珠海,我的家”为例 [J] . 杨媛淇 . 教育界 . 2021,第024期
5. 地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以大班"野火饭"活动为例 [J] . 王剑虹 . 科学大众（科学教育） . 2019,第011期
6. 广西少数民族蜡染服饰文化融入幼儿园课程的价值及策略探析——以白裤瑶蜡染服饰文化为例 [C] . YOU JIngjing ,游晶晶 . 2018中华民族服饰文化国际研讨会 . 2018
7. 地域特色文化融入大学生思想政治教育路径探究——以周口师范学院地域特色文化为例 [A] . 贾艳芬 . 2016

地域特色节气文化融入幼儿园食育课程的意义考察及策略探究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅