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核心素养视域下高中数学统计单元的教与学

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摘要

概率与统计主线作为高中数学课程核心内容之一,统计单元的学习从实例展开,通过对研究对象总体用科学的手段抽取的样本进行分析,研究成对数据相关性、回归分析、独立性检测等基本问题,从中感悟、理解、掌握“数据”的随机性特征,培育和发展学生的数学核心素养.

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来源
《福建基础教育研究》 |2022年第5期|56-58|共3页
作者
林晴岚; 郑达艺; 陈柳娟;
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作者单位

福建教育学院数学教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
总体; 样本; 数据; 统计; 随机;

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