打破区域界限 实施跨校带教——漳州市芗城区创新教师培养机制

柯顺德; 蔡刚华

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芗城区是漳州市的中心城区，几年来教育事业一直处于上升趋势。芗城区教育局自2009年起每年都采用公开招聘方式招收面向农村小学的40名新教师。尽管绝大多数新教师在上岗前都曾接受系统的学科知识培训，但面临实际教学，在教材、教法、课程设置以及教育心理学的实际应用中，还存在诸多问题。在总结以往经验教训l的基础上，芗城区根据当地实际推出了“跨校带教，以优带新”措施，即以市区中心校、单列校的优秀骨干教师为主体，突破区域和校际的界限，采用“一对一”的方式帮助农村新聘教师提高教学水平。

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来源
《福建教育》 |2013年第12期|31-32|共2页
作者
柯顺德; 蔡刚华;
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作者单位

漳州市教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教师培养; 芗城区; 漳州市; 机制; 创新; 农村小学; 教育心理学; 中心城区;

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