对话：引领思想走得更远——论《废墟中的大学》中的“对话教学”思想

郝云峰

首页> 中文期刊> 《福建教育研究：高等教育研究版》 >对话：引领思想走得更远——论《废墟中的大学》中的“对话教学”思想

对话：引领思想走得更远——论《废墟中的大学》中的“对话教学”思想

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《废墟中的大学》充分体现出雷丁斯对高等教育的远见卓识，他为我们提供了一面透视当代大学的镜子。本文就书中所体现的雷丁斯“对话教学”思想作了较为深入的阐释，认为，雷丁斯的对话教学主要包括：对话教学盼本质在于培养学生的思维；真正的对话教学必须消解教师的话语霸权；对话教学的两个有力支点：尊重和关注“对话性他者”；倾听与分享，合作与交流。

著录项

来源
《福建教育研究：高等教育研究版》 |2011年第5期|P.20-23|共4页
作者
郝云峰;
展开▼
作者单位

北方民族大学预科教育学院,宁夏银川750021;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类城市（镇）建筑发展史;
关键词
雷丁斯; 教师话语霸权; 对话教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中思想政治课有效对话教学中实施科学评价策略 [J] . 黄海峰 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第6期
2. 对话教学在高中思想政治课教学中的应用 [J] . 李秀波 . 西部素质教育 . 2019,第013期
3. 思想品德课堂教学中的对话教学初探 [J] . 黄小波 . 中学政史地(教学指导版) . 2016,第007期
4. 初中思想品德课堂中对话教学的有效性研究 [J] . 刘毛三 . 科教导刊 . 2015,第011期
5. 如何使公民意识在学生心灵中悄然扎根——构建高中思想政治对话教学课堂促进公民意识培养的尝试 [J] . 林振飞 . 思想政治课研究 . 2014,第003期
6. 思想政治教育在大学生分阶段培养中的引领作用 [C] . 许溪沙 ,王施施 . 第八届沈阳科学学术年会 . 2011
7. 对话教学法在高中思想政治课堂中的优化运用研究 [A] . 吴齐梅 . 2019

对话：引领思想走得更远——论《废墟中的大学》中的“对话教学”思想

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅