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“童玩”理念下的幼儿劳动教育课程建设与实施

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摘要

以“童玩”理念为指导,构建幼儿劳动教育课程,不仅可以对传统的“重智轻劳”教育进行纠偏,而且有助于培养幼儿的劳动认知、技能、情感态度等。

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来源
《福建教育》 |2022年第35期|15-16|共2页
作者
邱玉华;
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作者单位

宁化县第二实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
“童玩”; 幼儿园; 劳动教育; 课程构建; 课程评价;

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