以课程重构助推教育生态蝶变

陈燕华; 林皓

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随着社会对优质教育的需求加大,厦门第二实验小学近年来面临办学规模急剧扩张、年轻教师大量涌入等实际问题,需以极大魄力和决心推动课程变革,促进教育生态蝶变。为此,我校着力创设五育并举的课程体系,探索课程支撑、活动拓展、文化培植、评价引领的“使君花开”校本育人课程体系建设,尝试构建一个相互理解、相互作用的课程生态系统。

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来源
《福建教育》 |2023年第40期|25-27|共3页
作者
陈燕华; 林皓;
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作者单位

厦门第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程变革; 办学规模; 优质教育; 使君; 五育并举; 课程重构; 年轻教师; 课程体系;

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