校地合作共建教育生态圈的实践、问题与破解策略——以N市高校与中小学校地合作为例

邵静; 雷孝冬

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N市高校与中小学校地合作共建在市级总览、分区合作、突出重点三方面进行了有益的探索与实践,不仅在市域范围内逐步构建起互补共荣的教育生态圈,在助推当地高校高水平教育建设上起到了重要作用,也对全国校地合作提供了丰富的经验。在多城市校地合作调研中发现,校地合作的分布均衡性、机制健全度、内容特色度不足是普遍现象。文章分析现阶段校地合作的普遍问题,提出改变现状的对策建议,以期解决现实瓶颈问题,提高校地合作效能。

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来源
《福建教育》 |2023年第46期|30-31|共3页
作者
邵静; 雷孝冬;
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作者单位

江苏省南京市教育科学研究所;

江苏省南京市教育局发展规划处;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
校地合作; 教育生态圈;

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