细节背后的价值

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幼儿老师平时总有忙不完的事情，要么事无巨细地照顾幼儿的吃喝拉撤，要么三头六臂地制作活动材料。或许老师们平时将太多的时间和精力用于处理以上各种琐事，从而较少思考以何种更好的方式促进幼儿的学习与发展。例如，《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布后，幼教界开始大力倡导“让幼儿自主游戏”“放手让幼儿游戏”，游戏在幼儿园得到了相当的重视，游戏成为幼儿园活动的基本形式，幼儿可以更加自主地游戏。

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来源
《福建教育》 |2017年第38期|P.1-1|共1页
作者

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作者单位

《福建教育》编辑部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿老师; 幼儿游戏; 价值; 儿童学习; 自主游戏; 活动材料; 幼儿园; 幼教;

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