班主任救急妙招(15) 老陈授徒记之“盟友协作”

何捷

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班主任救急妙招(15) 老陈授徒记之“盟友协作”

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<正>作为新手班主任,小陈很注重与科任教师的''''盟友关系'''',总是在下课时询问科任教师:''''这节课学生表现如何,有没有需要我配合的地方?''''如今,各位''''盟友''''对小陈都非常满意,说是老陈带出了一个好徒弟。当然,这一路上,小陈也是在不断犯错与摸索中成长的。记得有一次,小陈接到了''''盟友''''的''''告急''''。美术课上,年轻的美术教师正在上课,又是示范绘

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来源
《福建教育》 |2017年第52期|P.27-27|共2页
作者
何捷;
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作者单位

闽江师专福州教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
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