高质量的游戏需要什么样的幼儿教师——对2019年福建省优秀游戏活动案例的分析与思考

林媛媛; 鞠远方

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高质量的游戏需要什么样的幼儿教师——对2019年福建省优秀游戏活动案例的分析与思考

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cqvip:以文本形式展现的幼儿园游戏活动案例,不仅描绘幼儿游戏,还展现教师在幼儿园游戏实践中的思想理念和行为样态,它使教师鲜活的职业形象跃然纸上——在幼儿游戏的整个历程之中,教师究竟从复杂的视觉背景上看到了什么?对于可见和不可见的信息,他想到了什么?在可为和不可为之间他如何权衡、为何纠结,最终又做成了什么?

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来源
《福建教育》 |2019年第42期|P.11-13|共3页
作者
林媛媛; 鞠远方;
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作者单位

福建省普通教育教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
游戏活动; 游戏案例; 幼儿教师; 幼儿认知; 分析与思考; 福建省;

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