STEM视域下的微项目高中化学实验探究——以“自制酸碱指示剂并测定显色范围”为例

骆志森; 叶陈津

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cqvip:20世纪90年代,美国在意识到国家竞争力和创新能力的重要性后,提出了国家教育发展战略——施行STEM教育。伴随教育全球化的发展,STEM教育被很多国家吸收并加以补充,成为一种新的教育模式。由其名称我们不难发现,STEM教育意在打破学科间的壁垒,引导学生从综合且创新的方向去理解问题、分析问题、解决问题。

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来源
《福建教育》 |2020年第19期|P.57-59|共3页
作者
骆志森; 叶陈津;
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作者单位

泉州第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育发展战略; 教育全球化; 酸碱指示剂; 化学实验探究; 创新能力; 微项目; 视域下; 显色范围;

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