基于“后经典叙事学”与“艺术审美”的跨文化小说作品解读——以2020年全国卷Ⅰ文学类文本阅读《越野滑雪》为例

李晓菁

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基于“后经典叙事学”与“艺术审美”的跨文化小说作品解读——以2020年全国卷Ⅰ文学类文本阅读《越野滑雪》为例

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交通工具和信息技术的迅猛发展,有力地促进了全球联系,全球化背景为学习者提供更加便利、丰富的学习资源,也为他们适应终身发展和社会发展提供广阔空间。世界文明的交融与碰撞,要求未来的社会人才不仅要了解本民族文化特色,培养起民族文化的自省、自觉和自信意识,也要学会理解和尊重各国、各民族文化差异,"并在此基础上以包容的态度予以接受与适应"。

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来源
《福建教育》 |2020年第32期|P.28-3145|共5页
作者
李晓菁;
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作者单位

龙岩市教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
民族文化差异; 越野滑雪; 自信意识; 作品解读; 信息技术; 后经典叙事学; 理解和尊重; 文学类文本阅读;

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