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“真实表达”视域下的实用类写作教学

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摘要

本文针对实用类写作“结构先行、知识为主”的困局,从目标要求、情境设置、真情实感等方面提出有效策略。

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来源
《福建教育》 |2021年第14期|P.38-39|共2页
作者
邬银荣;
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作者单位

武平县教师进修学校附属小学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
真实表达; 任务驱动; 实用类写作;

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