架设沟通桥梁 实现无缝对接--关于小学教师实施幼小衔接的思考和对策

肖铭

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架设沟通桥梁实现无缝对接--关于小学教师实施幼小衔接的思考和对策

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从幼儿园升入小学,意味着儿童开启一段崭新的人生旅程。面对这一重要的成长节点,小学教师应根据儿童的成长规律,充分了解儿童的真实需求,走好幼小衔接第一步。一、了解:衔接期家长与儿童的心态首先,教师要了解家长在幼小衔接期的心态,从常见问题入手,确保幼小衔接顺利进行。一般来说,家长主要有四种错误心态。第一类,越位的家长。这类家长坚信“不能输在起跑线”,为了让自己的孩子赶超同龄人,逼着孩子上各类学习班、培训班,提早介入小学课程。

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来源
《福建教育》 |2021年第27期|P.11-1225|共3页
作者
肖铭;
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作者单位

福州教育学院附属第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
幼小衔接; 小学教师; 小学课程; 无缝对接; 真实需求; 起跑线; 思考和对策; 幼儿园;

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