《家庭教育促进法》背景下幼儿园家庭教育指导常态机制的探索

张云亮

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作为我国首部专门的家庭教育国家立法,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)不仅明确了家长作为家庭教育的责任主体与义务,也提出政府、家庭、学校、社会等多方联动、协同育人的教育途径。国家立法的推进,让传统的“家事”上升为重要的“国事”,幼儿园如何有效开展家庭教育指导,将成为建构我国家庭教育指导服务体系中的重要一环。

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来源
《福建教育》 |2022年第16期|9-11|共3页
作者
张云亮;
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作者单位

苏州幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
家庭教育指导; 协同育人; 幼儿园; 促进法; 多方联动; 常态机制; 责任主体; 有效开展;

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