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新课程理念下高中化学无效性教学的反思

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摘要

有效教学是当前课程改革的热点话题和迫切要求，它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生进行有效学习。然而，在实际教学中，一些无效性的因素总是影响了教学质量。因此，冷静反思化学课堂教学现状，追问造成课堂教学无效性的原因是十分必要的。笔者从教学目标和教学方法两方面加以探讨。

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来源
《福建教学研究》 |2014年第8期|P.6-7|共2页
作者
周淑真;
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作者单位

厦门市国祺中学;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
有效教学; 高中化学; 课程理念; 反思; 热点话题; 课程改革; 教学理念; 教学策略;

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