培养能力是语文学习的依归

黄海明

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语文教材是学习的载体，换句话说，“教材是例子”。因此，一堂语文课，要融人“授人以鱼”不如“教人以渔”的教学思想。教学的目的不在于死记硬背、生搬硬套，而在于教给学生学习的方法、触类旁通、举一反三，从而促进知识的迁移和能力的养成。只有这样，教书才能真正让学生做到学以致用，达到事半功倍的效果。现将我在教育教学中常用的几种做法阐述如下。

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来源
《福建教学研究》 |2013年第10期|P.34-35|共2页
作者
黄海明;
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作者单位

南安第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G633.302;
关键词
语文学习; 培养能力; 语文教材; 教学思想; 死记硬背; 触类旁通; 举一反三; 学以致用;

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