中学历史人文教育的缺失及对策

李俊松

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中学历史人文教育的缺失及对策

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历史教育是对学生开展人文素质教育的基础学科之一，在学生全面发展中有着重要作用。历史教育之人文教育足通过历史知识的学习，培育学生的人文素养和熏陶学生的人文精神。但是，长期受应试教育的影响，中学历史人文教育逐渐淡化。本文通过对中学历史教学的分析考察，探讨人文教育缺失的情况，并在理论层面和实践层面上对如何摆脱这一困境进行分析，以便为更好的开展中学历史学科的人文教育提供借鉴。

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来源
《福建教学研究》 |2012年第1期|P.29-31|共3页
作者
李俊松;
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作者单位

南安蓝园高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
中学历史教学; 人文教育; 学生全面发展; 人文素质教育; 历史教育; 基础学科; 历史知识; 人文精神;

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