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创设情景以趣导学

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摘要

“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的学习，不但浪费时间、浪费精力，而且不能取得好的学习效果。小学生的年龄小，专注能力差。因此，在课堂教学中，教师更应从学生的生活实际出发，注重创设情境，以趣导学，激发学生的学习积极性，让学生主动参与学习，才能收到良好的教学效果。

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来源
《福建教学研究》 |2011年第3期|P.35-35|共1页
作者
林野;
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作者单位

诏安县实验小学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
创设情景; 导学; 主动参与学习; 学习效果; 学习积极性; 小学生; 专注能力; 课堂教学;

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