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提升中学政治教学有效性的探索

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摘要

在政治课教学中，学生往往缺乏参与学习的热情，发现和解决问题的意识不强，不乐意参与课内外学习活动等，严重影响了学习的主动性和创新能力的发展。因此，在新课程背景下，如何调动学生的积极性。提升中学政治课课堂教学的有效性，成为急需探讨的实践问题。笔者试结合自己的教学实践，谈谈粗浅体会。

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来源
《福建教学研究》 |2010年第4期|P.9-10|共2页
作者
叶连发;
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作者单位

泉州市城东中学;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学有效性; 中学政治; 政治课课堂教学; 参与学习; 教学实践; 政治课教学; 新课程背景; 学习活动;

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