新课程中学生数学思维品质的培养

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数学思维品质是衡量学生思维能力的重要标志．数学思维品质差异实质上表现为数学能力的差异。心理学家认为，培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。数学课标强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．在获得数学理解的同时，思维能力与情感态度价值观等多方面得到进步和发展。

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来源
《福建教学研究》 |2008年第2期|30-32|共3页
作者
郑少忠;
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作者单位

福安市谭头职业中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维品质; 中学生; 培养; 新课程; 学生思维能力; 情感态度价值观; 数学能力; 心理学家;

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