“信息技术与各学科课程整合”课题研究报告

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屏东中学所承担的福建省基础教育课程改革重点课题“信息技术与各学科课程整合”已于2005年10月21日结题，该课题实验取得了良好的成交；教师通过参与课改研究，教育观念有了较大的转变，教学方式得到更新，学生自主、合作、探究的学习方式得以初步形成，教师的教育科研能力大大增强，实现了教师与课题实验共同成长，促进了学校教育教学质量的提高。

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来源
《福建教学研究》 |2005年第11期|15-17|共3页
作者
周灵;
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作者单位

福州屏东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育技术学;
关键词
学科课程整合; 信息技术; 课题研究报告; 基础教育课程改革; 教育科研能力; 教育教学质量; 课题实验; 重点课题; 教育观念; 教学方式;

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