谈政治科教学中的放与收

陈碧秀

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美国教育家布鲁纳认为知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。古今中外，大量的教育教学实例表明：凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动都离不开受教育者的参与。教学中学生参与的热情与程度直接影响教学效果。而综观目前的思想政治课教学，相当一部分老师还在代替学生学习，在他们眼里，学生是襁褓

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来源
《福建教学研究》 |2004年第1期|24|共1页
作者
陈碧秀;
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作者单位

东山县石斋中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
中学生; 政治; 课堂教学; 思想政治课教学;

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