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谈教学评价的服务功能

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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“改变课程评价过分强调甄别与选择的功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学实践的功能。”教学评价的根本目的是为了检验发展并帮助发展。

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来源
《福建教学研究》 |2002年第6期|39-40|共2页
作者
陈育平;
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作者单位

福州市亚峰中心小学;

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正文语种 CHI
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
教学评价; 基础教育课程改革纲要（试行）; 学生发展; 教师; 课程评价; 服务功能; 教学实践; 强调; 促进;

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