真实的学习如何发生？——默会认识论视野下学生的学习现象和教师的教学实操

丁际旺

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真实的学习如何发生,是古今中外众多的教育家、一线教育工作者共同关注的课题。学生到底是怎样学习的？真实的学习到底是怎样发生的？回答这些问题,需要从两个方面入手：一是扎根实践,分析学生在课堂内外的学习活动中表现出来的大量的、丰富多样的学习现象,由表及里,思考学生学习过程中存在的问题与障碍;二是基于理论。

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来源
《未来教育家》 |2016年第8期|P.27-27|共1页
作者
丁际旺;
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作者单位

山东省实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类科学的哲学原理;
关键词
学习过程; 哲学认识论; 课堂内外; 教育工作者; 学习活动; 大脑思维; 问题解决; 思维过程; 脑科学研究; 课堂观察;

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