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工匠精神指向下医护学生职业素养的培养路径

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摘要

为助力“技能甘肃”建设,弘扬新时代工匠精神,向区域经济社会持续输送高质量医护类专业人才,文章在广泛调研的基础上,综合分析现阶段高职医护类学生职业素养现状,并提出教师可以从改革高职院校医护类专业课程、修订人才培养方案、加强院校合作、构建学生职业素养评价体系等五个方面入手,培养学生的职业素养。

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来源
《甘肃教育》 |2023年第19期|65-68|共4页
作者
张莉;
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作者单位

兰州现代职业学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 工匠精神; 医护学生; 职业素养;

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