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浅谈初中英语教学中学困生的转化策略

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摘要

一、营造和谐的环境,引导学困生找回自信心大凡学困生都有心理痼疾——缺乏自信。建立和谐互信的师生、生生关系,可以冰释他们的自卑心理,从而使他们轻松愉快地投入学习。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2011年第22期|49-49|共1页
作者
景晓玲;
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作者单位

灵台二中;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语教学; 学困生; 转化策略;

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