趣味识字五法

赵敏

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趣味识字五法

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学生在小学阶段的识字量很大,大约要学会常用汉字2500个。这些汉字学生在一二年级就要掌握一千两百多个,占学生在小学阶段识字量的一半。新课标规定：小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。因此,识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。低年级孩子年龄小，有意注意持续的时间很短，教师在课堂中如何牢牢抓住他们的注意力，激发他们识字的兴趣很重要。在平时的教学中，笔者采用了以下几种识字的教学方法，取得了很好的教学效果。

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来源
《甘肃教育》 |2010年第11期|43-43|共1页
作者
赵敏;
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作者单位

兰州市城关区水车园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
小学语文教学; 识字; 方法;

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