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陈育玲; 李彩霞;
民勤县北街小学;
小学语文教学; 营造; “情感课堂”; “对话课堂”; “开放课堂”;
机译:浅谈如何在小学语文课堂中提升学生的阅读效率
机译:基于学生需要的语文课堂教学设计
机译:所以我喜欢我学习!工程学生动机在他们最不最喜欢和最喜欢的课程中学习
机译:学生更喜欢哪种方法?分析数学天赋学生的数学问题解决行为。
机译:我喜欢并更喜欢单独工作:社交焦虑学术自我效能和学生对积极学习的看法
机译:在2015/2016年MAN 2马拉巴汉学年的11年级学生中,喜欢和不喜欢看西方电影的学生对词汇掌握的比较研究
机译:关于改善西班牙裔学生成就的白宫战略会议报告。白宫我非常喜欢非洲裔美国人第二版的教育优秀
机译:紧张的学生或喜欢。
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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