善教应使继其志 金针还须度于人——浅谈小学语文古诗词教学

宋自彬

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古诗词以其精练的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。自“诗三百”，经楚薛、汉乐府、魏晋南北朝诗．迄唐诗宋词元曲，其间诗歌创作不绝如缕。人们忘情于优美的诗作，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志之辞，有“采菊东篱下，悠然见南山”的隐归山林之章，亦有“夕阳西下,断肠人在天涯”的羁旅思乡之作。感情真挚动人，辞藻耐人寻味。面对如此优秀的文化遗产，教师应该怎样引导学生去学习、去品味呢？

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来源
《甘肃教育》 |2009年第16期|37-37|共1页
作者
宋自彬;
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作者单位

山丹县李桥学区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 古诗词教学; 资源整合; 联想; 拓展;

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