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小学生数学核心素养的培养策略

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摘要

“素养”一词含义非常广泛,它包括了一个人的知识内涵、价值判断、思想情感等内容。而“核心素养”一词正是从“素养”的众多含义中凝炼出的更为简洁的概念,“核心素养”更加注重每个人在教育与生活中所体现出的知识储备和生活技能。笔者认为,培养小学生的数学核心素养应把以下几点作为抓手。

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来源
《甘肃教育》 |2019年第17期|76-76|共1页
作者
李顺利;
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作者单位

静宁县城川中心小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 核心素养; 培养;

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