高中数学教学中差异性教学的原则

肖国年

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高中数学教学中差异性教学的原则

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一、遵循数学教学要面向全体和尊重个性相结合的原则新课程改革明确提出,"教育要面向全体学生",强调"一切为了每一个学生的发展,为了学生每一方面的发展"。关注学生个体差异的有效教学,正是体现了面向全体和尊重个性相结合的原则。著名数学教育家弗赖登塔尔认为,只有少数人需要并经常应用较为复杂的数学,但所有人都必须学习数学知识,因为数学是人类生存必备的知识。

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来源
《甘肃教育》 |2019年第20期|75-75|共1页
作者
肖国年;
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作者单位

酒泉市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 学生差异; 关注; 原则;

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