关于农村寄宿制留守儿童园特殊关爱的实践研究

许艳

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关于农村寄宿制留守儿童园特殊关爱的实践研究

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一、儿童视角不可或缺教师只有转换视角,重新找回走入寄宿制留守儿童深处的钥匙,以一颗"同理心"看待他们,从他们的视角"打量"生活和现实,才能有效地引导他们健康成长。有一位寄宿制留守儿童叫萌萌,他总是跟教师对着干:中午不睡觉、上课时东张西望、故意在楼道内尖声怪叫……事后教师了解到,他的父母亲在外地打工,爷爷奶奶照顾他但对他不太关心,他周围缺少玩伴,比较孤独寂寞.

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来源
《甘肃教育》 |2019年第20期|50-50|共1页
作者
许艳;
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作者单位

金塔县留守儿童园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
农村; 寄宿制; 留守儿童; 特殊关爱; 评价;

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