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如何在小学英语教学中运用情境教学法

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摘要

情境教学法是一种有效激发和培养学生兴趣的方法,即是教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设生动具体的情境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的语言环境,让学生更多地接触和感受。笔者在教学一线通过以下几种途径创设情境.

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来源
《甘肃教育》 |2019年第14期|169-169|共1页
作者
吴香玲;
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作者单位

兰州市安宁区银滩路小学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 情境教学法; 探索; 研究;

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