中学历史教学中如何培养学生的家国情怀

魏丽君

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随着新一轮基础教育课程改革对课程资源开发与利用的重视,具有地域特色、反映区域受众心理、承载历史价值的乡土资源日益受到关注,其在初中历史教学中扮演着越来越重要的角色。但长期以来,历史教师形成了这样的定势思维,即乡土资源的利用仅在于传授知识,却忘了它真正的意义和价值所在——乡土资源是培养学生家国情怀最为理想的载体。

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来源
《甘肃教育》 |2019年第14期|119-119|共1页
作者
魏丽君;
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作者单位

泾川县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史教学; 乡土资源; 家国情怀;

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