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让拓展阅读成为语文教学的强力支撑

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语文课程的第一基本理念,就是'全面提高学生的语文素养'。只有扩大阅读面,让学生在多读中才能培植语文素养。小学六年,教材文本很有限,于是,'大语文教材观'等新课标理念应运而生,并广泛流行。'教材无非是个例子',语文阅读课不再是一篇一篇教课文.

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来源
《甘肃教育》 |2019年第14期|66-66|共1页
作者
秦红燕;
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作者单位

镇原县平泉镇八山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 拓展阅读; 教材文本; 目标; 引导; 留白;

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