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小学语文教学效果的提高策略

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摘要

小学语文教学中,学生作为课堂主体,在教学改革深入推进下,教师需要充分发挥引导作用,选择合理教学内容和教学方法,创设相应的教学情境,促使学生可以保持长久的学习兴趣,在潜移默化中养成良好的学习素养。下面,笔者就构建高效语文课堂教学方面谈谈自己的认识。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第2期|59-59|共1页
作者
周斌;
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作者单位

武威市凉州区长城镇长富小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 策略; 兴趣; 主体地位; 学习空间;

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